3 ש"ל + עבודה על פרויקט.

תוכנית ייחודית להגברת המודעות למשבר האקלים דרך סיפור הפלסטיק והפסולת החד-פעמית, תוך עידוד תלמידים ומשפחותיהם לצמצם את השימוש במוצרים מסוג זה. הפעילות כוללת דיונים, צפייה בסרטונים, והוצאה לפועל של פרויקט כיתתי מעשי שיתרום לשינוי סביבתי משמעותי בבית הספר ומחוצה לו.

מפגש ראשון:

• הכרת מושגים בסיסיים בנושא
• דיון על הסיבות לשימוש במוצרים חד-פעמיים והשלכותיה
•  הסבר על הנזקים הסביבתיים של פלסטיק חד-פעמי.
• דיון בכיתה ובחירת רעיונות להפחתת השימוש בפלסטיק חד-פעמי בהתאם לקריטריונים.

מפגש שני:

• הצגת רעיונות התלמידים ובחירת פרויקט כיתתי לביצוע.
• תכנון הפרויקט: חלוקת תפקידים, תכנון פעולות, וגיבוש מסר סביבתי.
• סיכום: עידוד המשך הפעולה למען הסביבה, הדגשת חשיבות המודעות והעשייה.

מפגש שלישי: מפגש עבודה והוצאה לפועל של הפרוייקט הכיתתי.

 ש"ל בכיתה + עד 8 ש"ל עבודה בחצר בית הספר.

באמצעות מפגשי למידה עיוניים בנושאי קיימות, איכות הסביבה ואקטיביזם סביבתי, לצד מפגשים מעשיים בחצר בית הספר, נחשוף את התלמידים ליזמות סביבתית, מעורבות חברתית ועשייה חווייתית. במהלך התוכנית יתכננו ויקימו התלמידים פינה תרבותית-חברתית תוך שימוש בחומרים טבעיים וממוחזרים, ויקבלו כלים להובלת שינוי סביבתי וקהילתי.

מפגש ראשון: קיימות ואיכות הסביבה

• היכרות עם מגמה ירוקה
• הכרת עולם המושגים הסביבתי
• הכרת הארץ ואהבתה: השפעות שינויי האקלים על מדינת ישראל
• כוח קהילתי: איך להוביל שינוי
• סולידריות ואחריות חברתית: מחשבה על הנושאים הסביבתיים שפוגשים את התלמידים ביום-יום.
• חוסן אישי

מפגש שני: מנהיגות צעירה

• דוגמאות מרחבי העולם לסביבה דומה למה שאנחנו שואפים לייצר
• תלמידים מובילים שינוי: תלמידי הכיתה יחשבו בקבוצות על רעיונות למרחב קהילתי-סביבתי בחצר בית הספר
• קבלת החלטות משותפות: התלמידים יתכננו יחד את המרחב תוך קבלת החלטות בהסכמה באופן דמוקרטי.

מפגש שלישי: יזמות חברתית-סביבתית

• בניית תוכנית עבודה
• חלוקת תפקידים בקבוצה
• תחילת עבודה בצוותים

ארבעה מפגשי עבודה בהתאם לפרוייקט אותו בחרו התלמידים:

מפגש רביעי: מפגש עבודה 1#

מפגש חמישי: מפגש עבודה 2#

מפגש שישי: מפגש עבודה 3#

מפגש שביעי: מפגש עבודה 4# + סיכום התוכנית

– 12 ש"ל.

התוכנית מורכבת מסדרת סדנאות מעשיות אשר עוסקות בשינויי האקלים ואקטיביזם סביבתי, מספקת לתלמידים ידע עדכני, התייחסות להיבטים השונים של שינויי האקלים והכשרת התלמידים להיות מנהיגי/ות העתיד ע"י מתן כלים מעשיים וידע להובלת שינוי המציאות. התכנית מערבת היבט משמעותי של יזמות, פרויקט של הנעה לפעולה ועידוד מעורבות חברתית.

3 מפגשים באורך 3 ש"ל + מפגש שיא באורך 2-3 ש"ל + שעת ייעוץ לצוות ההוראה. התוכנית מותאמת לנוער ותלמידי כיתות ז'-י"ב.

מפגש 0: שעת ייעוץ לצוות ההוראה (שעת לימוד)

• היכרות
• הצגת מטרות התוכנית
• מענה על שאלות ותיאום ציפיות

מפגש ראשון: סדנת משבר האקלים וכוח ציבורי  (3 שעות)                                                                         מפגש למידה – ידע מקצועי בנושא משבר האקלים. ישלב מתודות של עבודה בקבוצות, דיונים, חקר והעמקה.

• הבניה של ידע עדכני ומדויק בנושא משבר האקלים
• כוח ציבורי – איך להוביל שינוי ולהשפיע
• בין ייאוש ותקווה – פיתוח חוסן אישי להתמודדות עם השפעות משבר האקלים.
• איך זה קשור אליי? תחילת מחשבה על הנושאים הסביבתיים ואי צדק שנוגעים לתלמידים ביום יום

מפגש שני: סדנת אקטיביזם והובלת שינוי  (3 שעות)                                                                                 מפגש למידה – ידע מקצועי בנושא פעולה אפקטיבית. ישלב מתודות של עבודה בקבוצות, הפעלות ודיונים.

• מהו אקטיביזם: הגדרת המושג בדגש על מעורבות אזרחית פעילה
• נוער מוביל שינוי:העצמת תחושת המסוגלות על ידי הצגת פעולות של מחאת הנוער למען האקלים בארץ ובעולם.
• פיתוח חשיבה ביקורתית על ידי בחירת בעיה מהעולם האמיתי ותכנון משותף של קמפיין ציבורי כנגדה.
• חלוקה לקבוצות ותחילת עבודה

מפגש שלישי: סדנת תכנון קמפיין מקומי  (3 שעות)                                                                                   מפגש למידה מעשית – תכנון והכנות לפרויקט קבוצתי. ישלב מתודות של קבלת החלטות בהסכמה ועבודה בקבוצות.

• פיתוח חשיבה יצירתית על ידי תכנון קמפיין להובלת שינוי 
• עבודה בקבוצות לקראת אירוע השיא

מפגש רביעי: אירוע שיא – קמפיין מקומי (2-3 שעות)

אירוע שיא – הוצאה לפועל של הפרויקט הלכה למעשה.

• הובלה והוצאה לפועל של הפעילות הציבורית
• מימוש הביטוי העצמי של התלמידים דרך הנעה לפעולה ומעורבות חברתית.
• סיכום התוכנית ועידוד התלמידים בהמשך פעילות למען צדק סביבתי-חברתי.

* ניתן להתאים ולדייק את מבנה התוכנית על פי צורך הקבוצה.

– 8 ש"ל.

תוכנית ההכשרה למדריכי תנועות נוער נועדה להכשיר את מנהיגי ומנהיגות העתיד למאבק במשבר האקלים, תוך מתן ידע וכלים מעשיים להובלת שינוי. במסגרת שלושה מפגשים סדנאיים, המשתתפים ירכשו מיומנויות באקטיביזם, יעמיקו בהבנת משבר האקלים והשפעותיו, וילמדו כיצד להניע פעולה אפקטיבית בקרב חניכי התנועות.  – לחונכים ומדריכי תנועות נוער

מפגש ראשון: משחקי אקלים – מבוא למשבר האקלים (שעתיים)

מפגש למידה – ידע מקצועי בנושא משבר האקלים. ישלב מתודות של עבודה בקבוצות, דיונים, חקר והעמקה. 

מפגש שני: התנגדות אקלימית – מבוא לאקטיביזם (שעתיים)

מפגש למידה – ידע מקצועי בנושא פעולה אפקטיבית. ישלב מתודות של עבודה בקבוצות, הפעלות ודיונים.

• הפתרונות למשבר האקלים
• דוגמאות למאבקים ויוזמות סביבתיות מצליחות
• דיון והעלאת פתרונות נוספים הרלוונטיים באופן ספציפי לחברי וחברות הקבוצה

מפגש שלישי: שינוי אקלימי – מערך חינוכי להתמודדות ופעולה (שעתיים)

מפגש למידה מעשית – כתיבת מערכי הדרכה לחניכי וחניכות התנועה בנושא משבר האקלים ופעולה. ישלב מתודות של עבודה בקבוצות ודיונים.

• אפיון קהלי היעד (החניכים/ות בתנועה)
• הגדרת המטרות למערכי ההדרכה
• כתיבת הבסיס למערכי ההדרכה בעזרת ליווי מקצועי של מגמה ירוקה

מפגש רביעי: צאו מהסרט – מפגש מסכם (אופציונלי)

מפגש למידה מסכם – כולל צפייה בסרט על מאבק סביבתי ודיון בעקבותיו. סיכום התוכנית ומענה על משוב. (2-3 שעות)

סדנה מעשית שמטרתה עידוד מעורבות אזרחית ופעולה. במהלך הסדנה, ילמדו המשתתפים על אסטרטגיות פעולה מגוונות, ייחשפו לדוגמאות מעשיות מהשטח ויתרגלו תכנון פעולה ציבורית יצירתית. הסדנה מעניקה ידע וכלים פרקטיים, תוך העצמת המשתתפים לפעול באופן אפקטיבי למען צדק חברתי ושינוי המציאות.